近年来，随着云测算←、大数据、人工智能、区块链、5G等技术的发展和演进，数字经济被视为经济增长的新引擎。据信通↓院数据显示，2020年我国数字经济占国外GDP比重将达到38.6%，总体规』模将达到39.2万元，相比之下其中22.6万元，2016年万元增长73.5%。同时，从2014年到2020年的7年间，数字经济对GDP下滑的贡献率一直保持在50%以上。

数字化转型带动企业对技术人才需求升级

数字经济的蓬勃发展给企业带来了新的发展动能，越来越▂多的企业看到了数字化转型的重要性。然而，根据埃森哲全球研究院对过去25年数字化进程的跟踪考察，只有14%的企々业在转型中取得持续进展，只有3%的组织成功转型。企业转型失败的核心原因ξ　之一是缺乏数字化人才库。.

数字化人才是建立企业自身学习能力、提高企业数字化转型效率和效益的基石。随着企业人才结构的“数字化升级”，企∮业已经从对技术人才数量的简单需求转变为对高素养、高技术的需求。, 对高度创新人才的需求▃。然而，由于数字产业实用性强、技术迭╱代快，仅靠中国高校课程体系培养的人才难以满足当前企业的人才需求标准。在此背景下，职业教育机构成为连接高校与企业的纽带。之间的重要“桥梁”。

优秀的程序员旨在培养 IT 技能

为满足企业对高层次开发人员的迫切需求，优秀程序员坚持选拔生、加强冬训、精英大班、严进严出的优质培养模式，以培养IT技术人才◣为目标. 所有优秀的程序员学生都是计算机和数理统计专业的，具有普↑通大学和硕士学位。该班是精ζ英班，可容纳约40人。在学习过程中it技能服务，每周和每月都会进行测试和评估，严格监督学生的学习效果。.

在课程设置方卐面，Good 推出了5门符合新文科和新基建的热门课程，大数据+人工智能、HTML5后端、分布式开发、人工智能+数据分析、云测算课程。课程内容方面，好程序员依托与2万多家企业建立的人才服务关系，从技术、市场、管理等角度挖掘企业真实用人需求it技能服务，引入真实技术项目，构建六维全息课程体系。通过基础课程、专业课程、项目课程、企业课程、就业课程、就★业后课程的全过程，打通学员的技能链，