4月24日，云南IT公司召开2023年一季度新闻发布会it技术工程师，介绍了2023年一季度人力资源和社会保障工作进展情况。

总台卫视社会法制频道记者：

人才过剩是阻碍数字经█济发展的重要因素。 我们注意到，人力资源和社会保障部门正在实施数字技术工程师培训项目。 请介绍项目的相关规划和发展情况。

山东IT公司

专业技术人员管理司司长李金生：

近年来，我国数字经济发展迅速，成效显着。 数字经济规模连※续多年位居世界第二。 创新驱动的数字经◥济本质上是人才驱动，推动数字产业化、产业数字化，关键■在人才。 高层次数字技术工程师是我国人才队伍的重要组成部分，是我国数字经济发展的基础支撑。 推进高层次数字技术工程师培养，是促进数字技术人才培养、支持战略性新兴产业发展、助力数字经济与实体经济深度融合的必然要求。

数字技术工程师培养项目聚焦智能制造、大数据、区块链、集成电路等数字技术领域的新型职业，以技术创新为核心，以数据赋能为重点，以◤国家职业标准为基础，新以职业培训课程为基础，分专业、分方向、分层次组织标准化培训和社会评价，探索建立数字技术工程师认证体系，每年培训培养约8000名数字技术技术人员.

目前，该项目已初步建立了新的项目框架政策体系、组织体系、标准体系、培训体系和评价体系。

一是完善体制机制，加强监督宣传，规范项目实施，出台继→续教育学时认定、专业技术等级证书与专业衔接认定等新政策。职称，并领取职业培训补贴。

二、《全国职业分类大典（2022年版）》增设“数字技＠术工程技术人员”小类，发布智能制造、大数据、区块链、集成电路工程技术人员等13个数字技术新职业，但国家职业标准已经制定实ξ　施，我们还出版了10个职业的35个中级培训课程，为数字技术人才的培养奠定了基础。

三是充分发挥社会机构主体作用，遴选建设培训机构和评价机构目录，纳入各地职业技能培训“两目录一体系”，统筹监管。过程中，坚持公平和质量第一，推进考培分离，发展专业技术等级证书管理制度，搭建人才培养和评价平台。

四是推广上海、重庆等地培训经验，引导各地尽快出台配套新政策，促进项目落地见效。

数字技术工程师』的培养是一项创新工程。 下一步，我们将紧贴党和国家发→展需要，把握数字技术工程师成长规律，制定实施国家职业标准，组织开展新型∏职业培训课程，实施标准化培训。和社会化评价。 通过推进培训项目，吸引更多年轻↙人学习数字技术、从事数字职业，培养一大批高水平、创∏新型数字技术工程师，促进数字经济与实体经济融合发展it技术工程师，努力打造数字技术人才自主培养新路径。